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CommonID:DIR_71869801,ID:13747231,SiteID:14,Type:formerAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:690320,name:文前辅文,ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:13747175,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:13747229,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2021-11-29 16:32:38.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-05-01 18:50:21.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2021-08-01 00:00:00.0,SearchTitle:文前辅文,ISBN:978-7-5201-8929-3,BookTitle:教师创新教育素养研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:文前辅文,_RowNo:1

CommonID:DIR_71869802,ID:13747240,SiteID:14,Type:formerAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:690321,name:序,ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:13747175,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:13747237,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2021-11-29 16:32:38.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-05-01 18:50:21.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2021-08-01 00:00:00.0,SearchTitle:序,ISBN:978-7-5201-8929-3,BookTitle:教师创新教育素养研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:序,_RowNo:2

CommonID:DIR_71869803,ID:13747253,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:690322,name:第一章 教师创新教育素养的问题逻辑,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:13747175,AbstractCH:

中国特色社会主义已经进入新时代，我国经济社会发展进入一个新阶段，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾上升为主要矛盾。互联网、大数据、人工智能、创新经济等成为这个时代的显著标识，创新成为推动社会进步、解决社会矛盾的强劲动力，创新人才成为引领社会发展、破解改革难题的先导力量。面向经济社会转型升级对人才规格的新需求，人才培养不能停留在读、写、算等基础素养上，还要更多关注知识应用、创新实践、终身学习等高阶素养。各级各类教育应把学生创新素养作为核心素养体系的重要内容，把发展学生创新素养作为落实立德树人根本任务、实施素质教育和内涵式发展的重要切入点。这必然要求新时代教师把创新教育素养作为教师专业发展的重要内容之一。本文旨在沿着社会创新发展、学生创新素养、教师创新教育的基本思路，阐明教师创新教育素养这一核心问题的形成逻辑。

,AbstractEN:,KeyWords:20771,621707,339525,EKeyWords:203778,621708,486121,SubjectWords:,LiteratureId:13747249,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120210901X20195952001_000_001,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2021-11-29 16:32:38.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-05-01 18:50:21.0,HitCount:32,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:13747255,DownCount:31,AuthorInfos:,BookPublishDate:2021-08-01 00:00:00.0,SearchTitle:教师创新教育素养的问题逻辑,ISBN:978-7-5201-8929-3,BookTitle:教师创新教育素养研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:教师创新教育素养的问题逻辑,_RowNo:3

CommonID:DIR_71869816,ID:13747279,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:690323,name:第二章 教师创新教育素养的内涵意蕴,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:13747175,AbstractCH:

创新教育素养是具有鲜明教师职业特点的核心素养，是创新素养在教师专业领域的具体应用与体现。教师创新教育素养的存在合法性根基在于培养具有创新素养的创新人才。尽管教育的基本意义在于对前人认识成果的传承，但也不能忽视在传承过程中的创新意蕴。创新在本质上就是以问题解决为导向，对知识的重组和应用。没有无创新的传承，也没有无传承的创新，二者应当是辩证统一的。回顾历史，我国教育思想和国外教育思想能够在这方面给我们提供重要的智慧启迪。立足新时代，基础教育改革尤其是教师政策变迁，以及全球教育改革浪潮充分彰显了教师创新教育素养的重要时代价值。

,AbstractEN:,KeyWords:621709,5373,2786,EKeyWords:621710,428999,2787,SubjectWords:,LiteratureId:13747274,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120210901X20195952001_000_002,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2021-11-29 16:32:38.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-05-01 18:50:21.0,HitCount:21,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:13747281,DownCount:26,AuthorInfos:,BookPublishDate:2021-08-01 00:00:00.0,SearchTitle:教师创新教育素养的内涵意蕴,ISBN:978-7-5201-8929-3,BookTitle:教师创新教育素养研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:教师创新教育素养的内涵意蕴,_RowNo:4

CommonID:DIR_71869829,ID:13747296,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:690324,name:第三章 教师创新教育素养的结构要素,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:13747175,AbstractCH:

创新教育素养是教师的核心素养。作为一个独立存在的实体，创新教育素养必然有其内在的成分。作为素养、核心素养、教育素养的下位概念，创新教育素养具有与其上位概念相同的基础性成分，但在每种成分中增加了创新的属性。知识、能力与情感是素养的基本要素，创新教育素养由创新教育知识、创新教育能力和创新教育情感三种基本要素构成。创新教育知识是形成创新教育素养的基础材料，创新教育能力是形成创新教育素养的外部表征，创新教育情感是形成创新教育素养的催化剂。知识、能力与情感三者缺一不可，共同搭建起教师创新教育素养的基本结构。本文旨在深入分析创新教育知识、创新教育能力和创新教育情感的内涵与结构，从而更加清晰地认识创新教育素养。

,AbstractEN:,KeyWords:621711,500183,621712,EKeyWords:621713,621714,621715,SubjectWords:,LiteratureId:13747291,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120210901X20195952001_000_003,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2021-11-29 16:32:39.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-05-01 18:50:21.0,HitCount:21,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:13747298,DownCount:26,AuthorInfos:,BookPublishDate:2021-08-01 00:00:00.0,SearchTitle:教师创新教育素养的结构要素,ISBN:978-7-5201-8929-3,BookTitle:教师创新教育素养研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:教师创新教育素养的结构要素,_RowNo:5

CommonID:DIR_71869845,ID:13747313,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:690325,name:第四章 教师创新教育素养的生成机制,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:13747175,AbstractCH:

创新教育素养是教师通过教育创新来开展创新教育的核心素养，这体现了手段和目标的统一。手段在于实施教育创新，变革教育教学实践；目标在于开展创新教育，发展学生的创新素养。创新教育知识、能力、情感是创新教育素养的三个基本构成要素。教育创新实践是整体性的教师投入，创新教育素养也是整体性的。创新教育知识不等于创新教育素养，创新教育能力不等于创新教育素养，创新教育情感也不等于创新教育素养。创新教育素养的形成必然需要创新教育知识、能力、情感的融合，也需要与教师专业的其他领域知识、能力、情感的融合。只有在各个要素有机融合的基础上才能生成创新教育素养。在这一融合过程中，实践经验、理论思维和教育智慧发挥着关键作用，共同构成了教师创新教育素养生成机制的基本框架。这一框架反映了具体—抽象—再具体、实践—认知—再实践的基本逻辑。

,AbstractEN:,KeyWords:621709,107925,621716,EKeyWords:621710,159135,621717,SubjectWords:,LiteratureId:13747308,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120210901X20195952001_000_004,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2021-11-29 16:32:39.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-05-01 18:50:21.0,HitCount:11,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:13747314,DownCount:24,AuthorInfos:,BookPublishDate:2021-08-01 00:00:00.0,SearchTitle:教师创新教育素养的生成机制,ISBN:978-7-5201-8929-3,BookTitle:教师创新教育素养研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:教师创新教育素养的生成机制,_RowNo:6

CommonID:DIR_71869861,ID:13747327,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:690326,name:第五章 教师创新教育素养的实践领域,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:13747175,AbstractCH:

创新教育素养是教师拥有的创新教育知识、能力、情感等要素的综合，教育智慧、教育实践、理论思维是创新教育素养的重要生成机制。从生成机理上讲，创新教育素养不是教师的理论玄想，也不是教师用来装点门面的“饰品”。它源自实践，又必将回归实践，服务于实践改进。创新教育素养不是一项特殊技能，没有明显的专有性。恰恰相反，它具有鲜明的弥散性、迁移性、渗透性，能对教师课程、教学、评价、管理、指导等各个领域产生重要影响。创新教育与教育创新既有区别也有联系。创新教育是教育创新的目标之一，教育创新是实现创新教育的手段之一。教师创新教育素养的应用目标就是开展创新教育，其必由之路是通过开展微观的教育创新来实现。创新教育素养的发展可能会对教师专业工作产生全方位的积极影响，比如与同事的合作学习、与家长的家校沟通等，但是，我们在此关注的是其对学生发展的影响，尤其是对学生创新素养发展的影响。因此，教师创新教育素养的应用就直接体现在对上述五个领域的创新上。这既是创新教育素养的应用领域，也是创新教育素养的生成领域。

,AbstractEN:,KeyWords:621718,420829,24468,EKeyWords:621719,420831,25245,SubjectWords:,LiteratureId:13747323,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120210901X20195952001_000_005,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2021-11-29 16:32:39.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-05-01 18:50:21.0,HitCount:10,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:13747329,DownCount:24,AuthorInfos:,BookPublishDate:2021-08-01 00:00:00.0,SearchTitle:教师创新教育素养的实践领域,ISBN:978-7-5201-8929-3,BookTitle:教师创新教育素养研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:教师创新教育素养的实践领域,_RowNo:7

CommonID:DIR_71869882,ID:13747341,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:690327,name:第六章 教师创新教育素养的发展现状,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:13747175,AbstractCH:

前文从理论层面建构了创新教育素养的结构框架：创新教育知识（本体性知识、条件性知识、实践性知识）、创新教育能力（设计能力、组织能力、评价能力）、创新教育情感（认同感、道德感、价值感）。依据创新教育素养的结构框架，编制教师创新教育素养调查工具，开展实证研究。数据分析表明，教师创新教育素养的“知识—能力—情感”三因子模型具有较好的拟合度。教师的创新教育素养总体较好，但提升空间依然很大。教师在创新教育情感方面比较认同，在创新教育能力方面较为胜任，但在创新教育知识方面相对匮乏。不同教师群体的创新教育素养存在不同程度的差异。借鉴已有研究工具对教学效能感进行测量，结果表明，创新教育素养对教师个体教学效能感具有显著的预测作用。

,AbstractEN:,KeyWords:621709,526514,316416,EKeyWords:621710,526515,621720,SubjectWords:,LiteratureId:13747336,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120210901X20195952001_000_006,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2021-11-29 16:32:39.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-05-01 18:50:21.0,HitCount:13,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:13747344,DownCount:26,AuthorInfos:,BookPublishDate:2021-08-01 00:00:00.0,SearchTitle:教师创新教育素养的发展现状,ISBN:978-7-5201-8929-3,BookTitle:教师创新教育素养研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:教师创新教育素养的发展现状,_RowNo:8

CommonID:DIR_71869911,ID:13747360,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:690328,name:第七章 教师创新教育素养的发展因素,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:13747175,AbstractCH:

随着中国特色社会主义进入新时代，具备创新意识、创新思维、创新能力和创新精神的创新人才成为推动经济社会发展的主力军。面向新时代，人才培养不能只是停留在读写算等基础素养上，更重要的是培养学生学会学习、创新思维、创新实践及问题解决等高阶素养。这就要求教师首先应具备较高的创新教育素养，教师队伍建设和教师专业发展要紧紧抓住创新教育素养这个“牛鼻子”。教师创新教育素养是多因素综合作用之下的产物，明晰教师创新教育素养发展的影响因素，将有利于提出更具针对性和有效性的措施。综合来看，教师创新教育素养发展受到三方面因素的影响。一是教师职前教育，它奠定了创新教育素养的发展基础。二是教师自主意识，它决定了创新教育素养的发展动力。三是教师文化制度，它塑造了创新教育素养的发展环境。

,AbstractEN:,KeyWords:610973,466807,174226,EKeyWords:621721,SubjectWords:,LiteratureId:13747357,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120210901X20195952001_000_007,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2021-11-29 16:32:40.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-05-01 18:50:21.0,HitCount:15,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:13747361,DownCount:24,AuthorInfos:,BookPublishDate:2021-08-01 00:00:00.0,SearchTitle:教师创新教育素养的发展因素,ISBN:978-7-5201-8929-3,BookTitle:教师创新教育素养研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:教师创新教育素养的发展因素,_RowNo:9

CommonID:DIR_71869927,ID:13747375,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:690329,name:第八章 教师创新教育素养的生涯发展,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:13747175,AbstractCH:

创新教育知识、情感、能力是创新教育素养结构的三大要素，实践经验、理论思维和教育智慧是创新教育素养生成的三大机制，课程创新、教学创新、评价创新、管理创新和指导创新是创新教育素养实践的五大领域。然而，创新教育素养是教师主体自身逐步生成的，而不能轻而易举地从外部获得。它也不是在朝夕之间即可生成，而是有一个漫长的积淀、酝酿、生成和发展过程。从教师专业发展理论来看，创新教育素养的发展应当贯穿于职业生涯的全过程，需要将职前培养和在职发展进行统筹规划，将教师自主发展和制度建构有机统一。职前培养要为教师的创新教育素养发展奠定坚实基础，在职发展要引导教师增强自主发展创新教育素养的强劲动力，制度建构要为教师创新教育素养发展营造良好的社会心理环境。

,AbstractEN:,KeyWords:621722,60272,329602,EKeyWords:621723,154707,63880,SubjectWords:,LiteratureId:13747371,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120210901X20195952001_000_008,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2021-11-29 16:32:40.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-05-01 18:50:21.0,HitCount:14,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:13747378,DownCount:30,AuthorInfos:,BookPublishDate:2021-08-01 00:00:00.0,SearchTitle:教师创新教育素养的生涯发展,ISBN:978-7-5201-8929-3,BookTitle:教师创新教育素养研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:教师创新教育素养的生涯发展,_RowNo:10

CommonID:DIR_71869942,ID:13747386,SiteID:14,Type:backAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:690330,name:附录 新时代中小学教师创新教育素养调查问卷,ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:13747175,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:13747385,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2021-11-29 16:32:40.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-05-01 18:50:21.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2021-08-01 00:00:00.0,SearchTitle:新时代中小学教师创新教育素养调查问卷,ISBN:978-7-5201-8929-3,BookTitle:教师创新教育素养研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:新时代中小学教师创新教育素养调查问卷,_RowNo:11

CommonID:DIR_71869943,ID:13747393,SiteID:14,Type:backAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:690331,name:后记,ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:13747175,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:13747392,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2021-11-29 16:32:40.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-05-01 18:50:21.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2021-08-01 00:00:00.0,SearchTitle:后记,ISBN:978-7-5201-8929-3,BookTitle:教师创新教育素养研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:后记,_RowNo:12