阅读助燃梦想
书 名: |
阅读助燃梦想 |
英 文 名: |
Reading for the Future
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作 者: |
高秋风 |
I S B N: |
978-7-5228-0264-0 |
关 键 词: |
农村教育 小学生 阅读能力 |
出版日期: |
2022-06-01 |
中文摘要
“读万卷书,行万里路”,阅读是促进儿童全面发展的重要载体。儿童阅读能力的早期培养,利于促进教育优质发展,对国家经济发展起着不可忽视的作用。如何培养儿童阅读能力,让阅读点亮未来?作为教育发展的短板,农村地区儿童的阅读能力是否实现了健康充足发展?何种形式的阅读干预方案能有效促进儿童阅读能力的提升?作者通过大规模实证调查数据,了解农村小学生的阅读能力发展水平,摸清农村小学生的阅读环境,从供给角度探究可行有效的干预模式。相关发现为阅读政策的深化实施提供更多建议和思考,也为社会、学校、家庭携手共进、促进儿童阅读发展提供有益借鉴。
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CommonID:DIR_72157270,ID:14534295,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:701940,name:第二章 农村小学生阅读能力发展研究基础,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:14534285,AbstractCH:为开展农村学生阅读发展的相关研究,本文介绍了本研究采用实证分析方法,基于大规模实地调查数据,系统分析中国农村地区学生的阅读能力、摸清农村地区学生的阅读环境与阅读资源,从供给角度探讨分析有效提高农村地区学生阅读能力的可行模式。并在此基础上进行总结和分析,为改善农村地区学生阅读发展条件和提高农村地区教育水平提供相关实证建议。,AbstractEN:,KeyWords:40581,48615,562391,649703,649704,EKeyWords:40583,550726,562393,649705,649706,94670,SubjectWords:,LiteratureId:14534294,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120220601X20215556001_000_002,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2022-07-01 17:15:35.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-07-01 14:00:30.0,HitCount:4,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:14534296,DownCount:3,AuthorInfos:,BookPublishDate:2022-06-01 00:00:00.0,SearchTitle:农村小学生阅读能力发展研究基础,ISBN:978-7-5228-0264-0,BookTitle:阅读助燃梦想,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:农村小学生阅读能力发展研究基础,_RowNo:3
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CommonID:DIR_72157287,ID:14534301,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:701942,name:第四章 农村小学生阅读能力发展实证分析71942523,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:14534285,AbstractCH:本文利用实证调查数据,对以下问题进行了实证分析:首先,了解样本三省份,即陕西省、贵州省和江西省农村样本学生的阅读行为表现和阅读能力发展状况及在不同地区的分布差异性;其次,将样本地区学生与参与PIRLS测试的国家或地区的学生进行对比分析,在国际对比中摸清样本地区学生的阅读能力发展差距;再次,分析学生阅读能力发展状况在不同特征群体中的差异性,识别阅读发展处于弱势、需进一步关注的群体;最后,实证检验学生阅读能力测试成绩与学业表现测试成绩的相关关系,更加深入理解学生阅读能力发展的重要性。,AbstractEN:,KeyWords:40581,48615,562391,58119,649707,EKeyWords:40583,550726,562393,23797,649708,SubjectWords:,LiteratureId:14534300,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120220601X20215556001_000_004,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2022-07-01 17:15:35.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-07-01 14:00:30.0,HitCount:3,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:14534302,DownCount:3,AuthorInfos:,BookPublishDate:2022-06-01 00:00:00.0,SearchTitle:农村小学生阅读能力发展实证分析,ISBN:978-7-5228-0264-0,BookTitle:阅读助燃梦想,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:农村小学生阅读能力发展实证分析,_RowNo:5
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CommonID:DIR_72157344,ID:14534307,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:701944,name:第六章 应用影响评估方法评估阅读干预项目对改善学生阅读表现的有效性,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:14534285,AbstractCH:本文通过应用影响评估方法评估阅读干预项目对改善学生阅读表现的有效性,首先梳理了国内外阅读干预有效性的文献,然后分析了江西省阅读干预项目和贵州省阅读干预项目,最后得出研究结论:不仅阅读数量的增加会促进小学生的阅读能力发展,而且阅读指导的质量对于发展中国家开展阅读项目的有效性也非常重要。,AbstractEN:,KeyWords:40581,48615,562391,649709,649710,EKeyWords:40583,550726,562393,649711,649712,SubjectWords:,LiteratureId:14534306,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120220601X20215556001_000_006,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2022-07-01 17:15:36.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-07-01 14:00:30.0,HitCount:7,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:14534308,DownCount:5,AuthorInfos:,BookPublishDate:2022-06-01 00:00:00.0,SearchTitle:应用影响评估方法评估阅读干预项目对改善学生阅读表现的有效性,ISBN:978-7-5228-0264-0,BookTitle:阅读助燃梦想,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:应用影响评估方法评估阅读干预项目对改善学生阅读表现的有效性,_RowNo:7
CommonID:DIR_72157375,ID:14534310,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:701945,name:第七章 主要结论及政策建议,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:14534285,AbstractCH:本文介绍了农村小学生阅读能力发展研究主要结论:一是农村地区学生的阅读能力发展水平欠佳;二是农村地区学生的阅读环境亟须优化与提高;三是增加阅读资源并提供阅读指导可以有效提高学生阅读能力及教育产出。然后给出了政策建议:一是相关政府部门应提高对农村地区学生阅读能力发展的重视;阅读干预项目是有效提高中国农村地区学生阅读能力的可行性方案之一;三是为创造良好的阅读环境,应提高学生利益相关群体,如校长、教师及学生家长,对学生阅读及阅读环境的正确认识;四是建议增加提升农村小学生阅读能力的基层投入,将学生阅读能力表现作为学生教育产出的考核指标。,AbstractEN:,KeyWords:40581,48615,562391,649703,649713,EKeyWords:40583,550726,562393,649705,649714,SubjectWords:,LiteratureId:14534309,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120220601X20215556001_000_007,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2022-07-01 17:15:36.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-07-01 14:00:30.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:14534311,DownCount:3,AuthorInfos:,BookPublishDate:2022-06-01 00:00:00.0,SearchTitle:有效提升农村小学生阅读水平的方案设计和政策建议,ISBN:978-7-5228-0264-0,BookTitle:阅读助燃梦想,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:有效提升农村小学生阅读水平的方案设计和政策建议,_RowNo:8