新时代增强高校思政课亲和力研究
书 名: |
新时代增强高校思政课亲和力研究 |
英 文 名: |
RESEARCH ON ENHANCING THE AFFINITY OF IDEOLOGICAL AND POLITICAL COURSES IN UNIVERSITIES IN THE NEW ERA
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作 者: |
佘远富 著 |
I S B N: |
978-7-5228-3205-0 |
关 键 词: |
高等学校 思想政治教育 亲和力 |
出版时间: |
2024年05月 |
中文摘要
本书以增强新时代高校思政课亲和力为目的,阐述新时代增强高校思政课亲和力的理论依据,探讨增强高校思政课亲和力的教学创新路径,力求解决当前高校思政课“说服力不强、吸引力不足、感染力不好、影响力不大、导向力不够”的教学问题,形成“增强说服力、提高吸引力、强化感染力、扩大影响力、强化导向力”的“五维”模型,达成增强亲和力,提升针对性、有效性,促进学生对思政课“真信”“真学”“真懂”“真爱”“真用”的目标。
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CommonID:DIR_72936678,ID:15653698,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:733534,name:绪论,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:15653688,AbstractCH:本文围绕新时代增强高校思政课亲和力的研究主题展开,通过对国内外相关研究的梳理和分析,构建了一个以增强思政课“说服力”、“吸引力”、“感染力”、“影响力”和“导向力”为维度的“五维”模型。文章首先综述了习近平总书记关于思政课建设的系列重要论述,明确了新时代背景下思政课亲和力研究的重要性。接着,从理论基础、构成要素、生成机理、现状考察、创新路径等方面进行了深入探讨,系统梳理了思政课亲和力的理论体系。在理论与实践结合的基础上,文章通过实地调研等方式,分析了当前高校思政课亲和力的现状及存在的问题,并在此基础上提出了一系列创新路径和解决方案。最后,通过多学科交叉研究的方法,对如何全面提升高校思政课的亲和力进行了综合性阐释,旨在为新时代背景下高校思政课的创新发展提供理论指导和实践参考。,AbstractEN:,KeyWords:665656,375121,206304,172390,EKeyWords:689907,160532,482670,390597,SubjectWords:,LiteratureId:15653697,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120240501X20234001001_000_001,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-29 16:24:24.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2025-01-07 12:56:07.0,HitCount:7,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:15653699,DownCount:2,AuthorInfos:,BookPublishDate:2024-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:《新时代增强高校思政课亲和力研究》绪论,ISBN:978-7-5228-3205-0,BookTitle:新时代增强高校思政课亲和力研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:《新时代增强高校思政课亲和力研究》绪论,_RowNo:3
CommonID:DIR_72936706,ID:15653704,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:733536,name:第二章 高校思政课亲和力的基本内涵与构成要素,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:15653688,AbstractCH:本文探讨了高校思政课亲和力的基本内涵与构成要素,认为亲和力是由说服力、吸引力、感染力、影响力和导向力五大要素共同构成的。作者首先介绍了高校思政课亲和力的重要性及其在新时代背景下面临的挑战,然后详细阐述了亲和力的五大构成要素,包括每种要素的内涵、作用以及提升策略。特别是在影响力方面,强调了教师个人魅力和话语感染力在提升思政课亲和力中的关键作用;在导向力方面,指出了教学评价在明确教学目标、规范教学行为、促进教学创新等方面的重要作用。文章最后强调,增强思政课亲和力不仅是提升教学质量的要求,也是落实立德树人根本任务的重要措施,需要教师、学生和社会各界共同努力。,AbstractEN:,KeyWords:665656,375121,689909,689910,EKeyWords:689911,160532,113818,689912,SubjectWords:,LiteratureId:15653703,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120240501X20234001001_000_003,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-29 16:24:25.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2025-01-07 12:56:07.0,HitCount:2,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:15653705,DownCount:2,AuthorInfos:,BookPublishDate:2024-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:高校思政课亲和力的基本内涵与构成要素,ISBN:978-7-5228-3205-0,BookTitle:新时代增强高校思政课亲和力研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:高校思政课亲和力的基本内涵与构成要素,_RowNo:4
CommonID:DIR_72936735,ID:15653707,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:733537,name:第三章 高校思政课亲和力的历史演变与生成机理,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:15653688,AbstractCH:本文系统回顾了高校思政课亲和力的历史演变过程,并深入分析了其生成机理,旨在为增强高校思政课亲和力提供理论依据和实践策略。文章分为两大部分:首先梳理了高校思政课从新民主主义革命时期至今的发展历程,明确了各个历史阶段思政课亲和力的表现形式与内在要求;其次,构建了一个五维模型,从教学内容的鲜活性、教学方法的创新性、践行途径的系统性、队伍建设的实效性、到绩效评价的科学性五个维度,详细阐述了思政课亲和力的生成机理。特别强调了在新时代背景下,如何结合时代特征和学生需求,通过优化教学内容、创新教学方法、强化实践教学、加强教师队伍建设以及科学实施绩效评价等措施,全面提高高校思政课的亲和力,从而更有效地实现立德树人的根本任务。,AbstractEN:,KeyWords:665656,375121,33336,108747,EKeyWords:689913,160532,27700,689914,SubjectWords:,LiteratureId:15653706,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120240501X20234001001_000_004,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-29 16:24:26.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2025-01-07 12:56:07.0,HitCount:3,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:15653708,DownCount:2,AuthorInfos:,BookPublishDate:2024-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:高校思政课亲和力的历史演变与生成机理,ISBN:978-7-5228-3205-0,BookTitle:新时代增强高校思政课亲和力研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:高校思政课亲和力的历史演变与生成机理,_RowNo:5
CommonID:DIR_72936747,ID:15653710,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:733538,name:第四章 新时代高校思政课教学要素的“变”与“不变”,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:15653688,AbstractCH:本文深入分析了新时代背景下高校思政课面临的机遇与挑战,强调了在快速变化的社会环境中,思政课需紧跟时代步伐,创新教学方式和内容,以适应新时代青年学生的特点和需求。文章分为几个部分,首先阐述了新时代的世情国情党情对高校思政课提出的新要求和新变化,然后分别从“世情国情在变,立德树人的根本任务不变”、“教学体系在变,马克思主义指导地位不变”、“教学方法在变,教学规律与原则不变”、“教育理念在变,思想性、理论性教学要求不变”、“教学主体在变,针对性亲和力教学目标不变”五个维度出发,详细讨论了思政课教学要素的“变”与“不变”,最后强调了在新时代背景下,高校思政课必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加强教师队伍建设,创新教学方法,不断提高教学质量,从而实现立德树人的根本任务。,AbstractEN:,KeyWords:102913,665656,550319,107017,EKeyWords:102915,689915,550322,689916,SubjectWords:,LiteratureId:15653709,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120240501X20234001001_000_005,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-29 16:24:26.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2025-01-07 12:56:07.0,HitCount:4,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:15653711,DownCount:2,AuthorInfos:,BookPublishDate:2024-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:新时代高校思政课教学要素的“变”与“不变”,ISBN:978-7-5228-3205-0,BookTitle:新时代增强高校思政课亲和力研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:新时代高校思政课教学要素的“变”与“不变”,_RowNo:6
CommonID:DIR_72936764,ID:15653713,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:733539,name:第五章 高校思政课亲和力现状研究,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:15653688,AbstractCH:本文通过问卷调查和分析,研究了新时代高校思政课亲和力的现状,旨在揭示问题并提出解决方案。调查覆盖华东、华北和华中地区的多所高校,对象包括本科生、研究生和思政课教师。结果表明,大部分学生和教师对思政课都有积极的态度,但仍存在一定问题,如教学内容与学生实际脱节、教学方法单一、教师与学生交流不足等。这些因素共同影响了思政课的亲和力。通过对存在问题的原因分析,文中指出提升思政课亲和力需要从教师素质提升、教学内容和方法创新、教学环境优化以及教学评价体系改进等多个方面入手。最后,文章强调了加强思政课教师队伍建设、创新教学方法和内容、完善教学评价体系等措施对于提升思政课亲和力的重要性。,AbstractEN:,KeyWords:665656,375121,689917,689918,EKeyWords:689913,160532,689919,689920,SubjectWords:,LiteratureId:15653712,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120240501X20234001001_000_006,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-29 16:24:27.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2025-01-07 12:56:07.0,HitCount:10,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:15653714,DownCount:3,AuthorInfos:,BookPublishDate:2024-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:高校思政课亲和力现状研究,ISBN:978-7-5228-3205-0,BookTitle:新时代增强高校思政课亲和力研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:高校思政课亲和力现状研究,_RowNo:7
CommonID:DIR_72936829,ID:15653716,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:733540,name:第六章 丰富教学内容,增强说服力,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:15653688,AbstractCH:本文全面探讨了如何丰富高校思政课的教学内容,增强其说服力,以响应习近平总书记关于提高理论教育效果的要求。文章从五个方面进行了详细阐述:跟进式教学素材、移动式教学场域、本土式教学案例、嵌入式教学专题和渗透式教学体验。首先,强调了根据时代发展更新教学内容的重要性,并提出利用跟进式教学素材,将最新的理论成果融入教材和课堂。其次,介绍了移动式教学场域的应用,旨在打破传统教学的时空限制,通过红色理论宣讲等活动,将理论学习与社会实践相结合。再次,提倡在教学中融入本土式教学案例,通过讲述身边的先进事迹和故事,增加教学的亲和力和说服力。接着,提出了嵌入式教学专题,如廉政教育进课堂,旨在通过专题化教学,深化学生对特定主题的理解。最后,强调了渗透式教学体验的重要性,通过创设情境、回归生活等方式,将红色精神深入学生血脉。文章强调,通过这些教学手段的创新应用,可以有效提升高校思政课的教学质量和效果,引导学生深刻理解和践行社会主义核心价值观。,AbstractEN:,KeyWords:665656,329606,206303,EKeyWords:689921,465230,482670,SubjectWords:,LiteratureId:15653715,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120240501X20234001001_000_007,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-29 16:24:28.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2025-01-07 12:56:07.0,HitCount:7,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:15653717,DownCount:2,AuthorInfos:,BookPublishDate:2024-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:丰富教学内容,增强说服力,ISBN:978-7-5228-3205-0,BookTitle:新时代增强高校思政课亲和力研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:丰富教学内容,增强说服力,_RowNo:8
CommonID:DIR_72936867,ID:15653719,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:733541,name:第七章 创新教学方法,提高吸引力,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:15653688,AbstractCH:本文论述了在新时代背景下,高校思政课教学面临的挑战及应对策略,强调了创新教学方法的重要性。文章首先介绍了创新教学的必要性,指出只有通过创新教学方法,才能提高思政课的吸引力和教学效果,增强其亲和力。随后详细探讨了几种创新教学方法,包括研究性教学、情境化教学、互动式教学和自助选单式实践教学,以及“互联网+教学”。每种方法都被描述了其基本内涵、实现路径和显著优势,以及在实际教学中的应用和注意事项。特别指出,这些创新方法有助于激发学生的学习兴趣,提高教学实效性,同时也对教师提出了更高的要求,即教师需不断提高自身素质,适应新的教学模式。最后,强调了“互联网+教学”的重要性,认为它是推进高校思政课教学现代化的重要途径,能够有效提高教学的互动性和灵活性,促进学生全面发展。综上所述,通过创新教学方法和整合互联网技术,可以有效提高高校思政课的教学质量和效果,实现教学相长,促进学生的全面发展。,AbstractEN:,KeyWords:665656,689922,206301,689923,EKeyWords:689913,689924,425269,689925,SubjectWords:,LiteratureId:15653718,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120240501X20234001001_000_008,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-29 16:24:29.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2025-01-07 12:56:07.0,HitCount:2,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:15653720,DownCount:2,AuthorInfos:,BookPublishDate:2024-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:创新教学方法,提高吸引力,ISBN:978-7-5228-3205-0,BookTitle:新时代增强高校思政课亲和力研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:创新教学方法,提高吸引力,_RowNo:9
CommonID:DIR_72936959,ID:15653722,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:733542,name:第八章 健全践行体系,强化感染力,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:15653688,AbstractCH:本文全面阐述了如何通过构建健全的践行体系来强化高校思政课的感染力。文章强调了理论性和实践性相统一的重要性,指出实践体验是连接理论认同与实践践行的关键。文中分别从专业思政、学科思政、校园思政、校外思政和环境思政五个维度展开论述,旨在全面提升思政课的感染效能,使学生在实践中深刻理解和掌握思政理论。专业思政强调“内容为王”,主张通过全流程化闭环式的专业化思政体系来提升感染力。学科思政则提倡全课程促进提升,通过挖掘和利用各学科中蕴含的思政元素,实现课程与思政的有机结合。校园思政侧重于全方位推动转化,利用校园环境中的各种资源和活动,增强思政教育的实效性。校外思政着重全社会落实践行,通过搭建校内外实践教学平台,促进理论与实践的深度融合。环境思政则主张全天候渗透育人,通过优化教学和生活环境,形成有利于思政教育的全方位育人氛围。总的来说,文章提出了一个立体化、全方位的提升高校思政课感染力的策略,旨在通过整合校内外资源,创新教育方式,增强思政教育的针对性和实效性。,AbstractEN:,KeyWords:665656,560227,689926,31404,EKeyWords:689927,689928,488195,42059,SubjectWords:,LiteratureId:15653721,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120240501X20234001001_000_009,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-29 16:24:30.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2025-01-07 12:56:07.0,HitCount:2,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:15653723,DownCount:3,AuthorInfos:,BookPublishDate:2024-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:健全践行体系,强化感染力,ISBN:978-7-5228-3205-0,BookTitle:新时代增强高校思政课亲和力研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:健全践行体系,强化感染力,_RowNo:10
CommonID:DIR_72936996,ID:15653725,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:733543,name:第九章 加强队伍建设,扩大影响力,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:15653688,AbstractCH:思政课教学的影响力主要来源于教师。学识渊博、人格高尚、语言亲和、情感投入的教师具有影响力。教师具有影响力,才能以身作则、增强示范性,思政课教学才能具有影响力,而有影响力的思政课才有亲和力。增强新时代高校思政课亲和力必须围绕“真爱”问题,以增强示范性为抓手,通过提高职业影响、提升学识素养、增强人格魅力、优化语言艺术、涵养深厚情怀等途径,加强教师队伍建设,扩大影响力,以思政课教师的以身作则、示范引领影响和带动学生“真心喜爱”思想政治理论。,AbstractEN:,KeyWords:665656,375121,41988,377533,EKeyWords:689913,160532,461648,674422,SubjectWords:,LiteratureId:15653724,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120240501X20234001001_000_010,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-29 16:24:31.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2025-01-07 12:56:07.0,HitCount:1,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:15653726,DownCount:1,AuthorInfos:,BookPublishDate:2024-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:加强队伍建设,扩大影响力,ISBN:978-7-5228-3205-0,BookTitle:新时代增强高校思政课亲和力研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:加强队伍建设,扩大影响力,_RowNo:11
CommonID:DIR_72937066,ID:15653728,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:733544,name:第十章 优化教学评价,强化导向力,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:15653688,AbstractCH:本文围绕如何优化教学评价、强化教学导向力进行了深入探讨。首先,强调了教学评价在高校思政课教学质量监控中的重要作用,提出通过科学合理的考核评价来引导、规范和提升教学活动。接着,文章从多元监控、长效性构建教学评价机制、多维奖励、立体化构建教学激励机制、有效性开展学生网上评教、科学性推进教学督导工作、系统性实施思政课程评估七个方面,详细阐述了优化教学评价的策略和措施。特别指出,高校应根据思政课的课程特性,建立长效性教学评价机制、立体化教学激励机制,以及科学推进教学督导工作,以提升思政课的教学质量和亲和力。此外,还提出了基于网络平台的思政课程亲和力评估系统的设计与实施,旨在通过建立科学合理的评估体系,进一步促进思政课教学的改革和发展。最后,文章强调了制度建设的重要性,提出需要制定相关的配套措施,形成规范可行的实施方案,以确保教学评价机制的有效实施。,AbstractEN:,KeyWords:689929,546263,303303,375121,EKeyWords:689930,689908,303307,160532,SubjectWords:,LiteratureId:15653727,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120240501X20234001001_000_011,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-29 16:24:34.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2025-01-07 12:56:07.0,HitCount:3,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:15653729,DownCount:3,AuthorInfos:,BookPublishDate:2024-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:优化教学评价,强化导向力,ISBN:978-7-5228-3205-0,BookTitle:新时代增强高校思政课亲和力研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:优化教学评价,强化导向力,_RowNo:12
CommonID:DIR_72937128,ID:15653731,SiteID:14,Type:backAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:733545,name:附录一 新时代高校思想政治理论课亲和力调查问卷(教师卷),ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:15653688,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:15653730,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-29 16:24:35.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2025-01-07 12:56:07.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2024-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:新时代高校思想政治理论课亲和力调查问卷(教师卷),ISBN:978-7-5228-3205-0,BookTitle:新时代增强高校思政课亲和力研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:新时代高校思想政治理论课亲和力调查问卷(教师卷),_RowNo:13
CommonID:DIR_72937129,ID:15653733,SiteID:14,Type:backAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:733546,name:附录二 新时代高校思想政治理论课亲和力现状调查(学生卷),ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:15653688,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:15653732,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-29 16:24:35.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2025-01-07 12:56:07.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2024-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:新时代高校思想政治理论课亲和力现状调查(学生卷),ISBN:978-7-5228-3205-0,BookTitle:新时代增强高校思政课亲和力研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:新时代高校思想政治理论课亲和力现状调查(学生卷),_RowNo:14
CommonID:DIR_72937130,ID:15653735,SiteID:14,Type:backAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:733547,name:后记,ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:15653688,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:15653734,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-29 16:24:35.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2025-01-07 12:56:07.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2024-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:后记,ISBN:978-7-5228-3205-0,BookTitle:新时代增强高校思政课亲和力研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:后记,_RowNo:15