中国家庭教养方式与青少年发展
| 书 名： |
中国家庭教养方式与青少年发展 |
| 英 文 名： |
PARENTING PRACTICES AND ADOLESCENT DEVELOPMENT IN CHINA
|
| 作 者： |
李德 |
| I S B N： |
978-7-5201-2812-4 |
| 关 键 词： |
家庭教育 研究 中国 |
| 出版日期： |
2018-07-01 |
中文摘要
现有关于家庭教养的意见和建议一般都是基于西方社会的研究成果，即使是一些众所周知的观点也缺乏本土数据的支持。为了弥补现有研究的不足，本书作者于2013年至2016年间在中国某大都市圈进行了三次大型社会调查，通过对调查数据和访谈资料的分析，系统地鉴定了当代中国家庭主要教养方式，全面评估了家庭教养方式在诸多方面对青少年发展的影响，包括心理健康、价值观、学习成绩、日常活动、文化适应、同伴关系、亲子关系、偏差行为以及欺凌受害经历等方面。
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CommonID:DIR_70313057,ID:9919224,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:622157,name:第二章 在学青少年的家庭与个人特征,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:9919206,AbstractCH:家庭是青少年成长过程中一切认知的第一来源，对青少年生活态度和学习习惯的养成、个人兴趣的培养以及对社会现象的认知等具有决定性的作用。青少年的个人特征不仅来源于家族基因遗传因素，同时很大程度上也受到后天家庭特征以及生活环境方面的影响，因此，家庭对青少年的启蒙成长具有相当大的影响力。每个孩子的成长都与父母的养育、教育息息相关，父母的言传身教对孩子的行为养成至关重要。父母和孩子的沟通交流可以增加孩子在生活中对待不同人、事的同理心和爱心，父母与他人相处沟通的行为方式会培养孩子与人交往的能力，等等。可以说，家庭通过楷模以及社会和情感上的联系，创造出期望中的孩子，且通过培养其健全的人际关系、正向的社会行为和同理心，培育其行为能力和自我控制。可以说，家庭安宁则社会安宁，家庭和谐则社会和谐。,AbstractEN:,KeyWords:48564,429135,82873,EKeyWords:48625,429136,94751,SubjectWords:,LiteratureId:9919222,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120180702X20173612001_002,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2018-07-31 15:31:37.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 02:58:52.0,HitCount:51,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:9919225,DownCount:23,AuthorInfos:,BookPublishDate:2018-07-01 00:00:00.0,SearchTitle:我国在学青少年的家庭与个人特征,ISBN:978-7-5201-2812-4,BookTitle:中国家庭教养方式与青少年发展,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:我国在学青少年的家庭与个人特征,_RowNo:4
CommonID:DIR_70313069,ID:9919227,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:622158,name:第三章 家庭教养方式,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:9919206,AbstractCH:家庭是因婚姻而产生、以血缘为纽带所形成的社会基本单元，是未成年人最初接触的生活空间。父母在未成年人的成长过程中，对每一个细微情绪的有效回应，对每一个点滴行为的精心雕琢，都会渗入未成年人的思想，寓于未成年人的行为之中。正如英国道德家Samuel Smile所言：“儿时的品格构成成年时品格的核心，所有后来的教育都只不过是在儿时品格基础上的叠加，但是品格的形式却没有发生变化，那些持续最长、扎根最深的推动力，往往源于我们出生之时。”,AbstractEN:,KeyWords:429137,56399,429138,349697,EKeyWords:157565,67537,429139,429140,SubjectWords:,LiteratureId:9919226,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120180702X20173612001_003,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2018-07-31 15:31:37.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 02:58:52.0,HitCount:69,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:9919228,DownCount:28,AuthorInfos:,BookPublishDate:2018-07-01 00:00:00.0,SearchTitle:我国家庭教养方式,ISBN:978-7-5201-2812-4,BookTitle:中国家庭教养方式与青少年发展,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:我国家庭教养方式,_RowNo:5
CommonID:DIR_70313125,ID:9919230,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:622159,name:第四章 青少年教养方式与心理健康发展,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:9919206,AbstractCH:家庭是未成年人的第一生活环境，在未成年人偏差行为的形成过程中，家庭教养的影响占有重要地位。本章在第三章对父母以及家庭教养方式进行定义和分析的基础上，进一步分析当前中国父母对孩子所采取教养方式的成效。其中，为反映家庭教养方式的成效，本书会通过不同方面和层面进行效果分析，并在此基础上分析这些效果产生的原因，以及提出相关建议等。具体来说，本次研究将涉及孩子的价值观念，孩子的自我控制和约束能力，对新环境的适应能力，心理健康，父母关系以及父母和子女的关系，孩子在学校的表现、成绩、社交以及课外活动；最后，针对社会各个群体最关注的青少年偏差行为，本章分别对普通的校园欺凌、毒品使用以及犯罪行为进行阐述。,AbstractEN:,KeyWords:429141,25804,392275,7368,EKeyWords:429142,38147,140997,7455,SubjectWords:,LiteratureId:9919229,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120180702X20173612001_004,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2018-07-31 15:31:38.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 02:58:52.0,HitCount:107,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:9919231,DownCount:35,AuthorInfos:,BookPublishDate:2018-07-01 00:00:00.0,SearchTitle:我国青少年教养方式与心理健康发展,ISBN:978-7-5201-2812-4,BookTitle:中国家庭教养方式与青少年发展,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:我国青少年教养方式与心理健康发展,_RowNo:6
CommonID:DIR_70313152,ID:9919233,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:622160,name:第五章 青少年教养方式与日常活动,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:9919206,AbstractCH:中国自改革开放以来的飞速发展离不开全国教育水平的提升，在当前社会转型时期和快速的城镇化进程中，教育是青少年日后立足于社会的重要途径，同时也是反映其经济社会地位的重要指标之一。因此，教育的重要性不容小觑。青少年在校表现和成绩是反映家庭和学校教育成效的第一指标。随着中国教育体制改革后学校招生范围的缩小，居住在同一个社区的孩子进入相同学校的可能性极高，在这样的情况下，父母对子女的教养模式、家庭严格程度、对孩子成绩重视程度以及对孩子学习的监督等行为都会直接影响孩子的在校表现和成绩。,AbstractEN:,KeyWords:429141,152018,51975,429143,429144,EKeyWords:429142,152019,94670,393020,333167,SubjectWords:,LiteratureId:9919232,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120180702X20173612001_005,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2018-07-31 15:31:38.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 02:58:52.0,HitCount:35,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:9919234,DownCount:23,AuthorInfos:,BookPublishDate:2018-07-01 00:00:00.0,SearchTitle:我国青少年教养方式与日常活动,ISBN:978-7-5201-2812-4,BookTitle:中国家庭教养方式与青少年发展,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:我国青少年教养方式与日常活动,_RowNo:7
CommonID:DIR_70313162,ID:9919236,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:622161,name:第六章 青少年教养方式与社会适应,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:9919206,AbstractCH:本文集中研究农民工子女在城市中的适应问题。研究表明，亲子关系、教养方式都不同程度地影响着青少年的社会适应能力。对于农民工子女而言，他们跟随父母来到新的地方，家庭是其最重要的依靠，良好的家庭教育和家庭环境能帮助其尽快适应学校生活，进而融入城市。父母的受教育程度、家庭的经济状况、亲子关系等都对农民工子女在城市生活中的适应状况产生重要影响。例如，受教育程度较高的父母可以辅导子女的功课，而且其身体力行、言传身教对子女自信品质的培养也起着潜移默化的作用；经济收入较高的父母可以给子女购买必要的课外辅导材料，或送子女上课外辅导班，减轻其学业压力，帮助其树立自信，并增强其适应能力；同时，良好的家庭环境、和谐的家庭氛围、良好的亲子互动关系对子女人际交往能力的培养也至关重要。这些因素有助于提高青少年的人际交往能力，并促进他们心理健康发展。但是以往的研究发现，农民工子女的家庭教育资源匮乏、亲子间互动较少、部分父母对子女的教育期望偏低、父母的教育能力不足，甚至还存在打骂孩子等问题，这些都有可能加剧农民工子女在生活、学习中的不适应，进而导致他们内在心理和外在行为上的问题。,AbstractEN:,KeyWords:429141,188368,429145,388599,EKeyWords:429142,309146,429146,165287,SubjectWords:,LiteratureId:9919235,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120180702X20173612001_006,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2018-07-31 15:31:38.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 02:58:52.0,HitCount:41,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:9919237,DownCount:24,AuthorInfos:,BookPublishDate:2018-07-01 00:00:00.0,SearchTitle:我国青少年教养方式与社会适应,ISBN:978-7-5201-2812-4,BookTitle:中国家庭教养方式与青少年发展,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:我国青少年教养方式与社会适应,_RowNo:8
CommonID:DIR_70313173,ID:9919239,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:622162,name:第七章 青少年家庭教养方式与亲子关系,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:9919206,AbstractCH:在青少年不同的社会纽带中，亲子关系是最为基本和重要的纽带，对青少年的发展和成长起着至关重要的作用。积极的亲子关系有助于促进儿童和青少年的健康成长，并减少很多不良因素的干扰和影响，因此，对于亲子关系的分析是研究青少年发展必不可缺的部分。
,AbstractEN:,KeyWords:429137,303641,429147,EKeyWords:157565,322799,429148,SubjectWords:,LiteratureId:9919238,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120180702X20173612001_007,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2018-07-31 15:31:38.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 02:58:52.0,HitCount:47,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:9919240,DownCount:22,AuthorInfos:,BookPublishDate:2018-07-01 00:00:00.0,SearchTitle:2013年我国青少年家庭教养方式与亲子关系,ISBN:978-7-5201-2812-4,BookTitle:中国家庭教养方式与青少年发展,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:2013年我国青少年家庭教养方式与亲子关系,_RowNo:9
CommonID:DIR_70313189,ID:9919242,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:622163,name:第八章 偏差行为,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:9919206,AbstractCH:家庭是未成年人的第一个生活环境，在未成年人偏差行为的形成过程中，家庭教养的影响占有重要地位。本节的目的在于探究不同类型的教养方式对青少年各类偏差行为的影响。具体而言，我们将探究家庭教养对青少年在如下几类偏差行为上的影响：暴力行为、财产类偏差行为、轻微偏差行为、物质滥用和欺凌被害。,AbstractEN:,KeyWords:88977,429149,429150,429151,EKeyWords:429152,429153,429154,429155,SubjectWords:,LiteratureId:9919241,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120180702X20173612001_008,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2018-07-31 15:31:38.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 02:58:52.0,HitCount:30,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:9919243,DownCount:21,AuthorInfos:,BookPublishDate:2018-07-01 00:00:00.0,SearchTitle:2013年我国未成年人偏差行为,ISBN:978-7-5201-2812-4,BookTitle:中国家庭教养方式与青少年发展,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:2013年我国未成年人偏差行为,_RowNo:10
CommonID:DIR_70313211,ID:9919245,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:622164,name:第九章 评价与展望,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:9919206,AbstractCH:关于中国父母的教养方式一般有三种看法。第一，中国式家庭教育以严教为主，父母拥有绝对权威，做子女的需要遵从长辈的教诲，体罚是家庭教养的重要组成部分，所谓“不打不成材”“棍棒之下出孝子”等。第二，父教的影响大于母教。在传统中国社会中，父亲是一家之主，是道德的权威和家庭社会地位的象征，父亲担负着教育子女的主要责任。第三，祖父母或外祖父母在家庭教育中拥有举足轻重的地位。在父母忙于事业生计的情况下，祖父母或外祖父母承担了照顾孩子的重要责任，有时甚至可以取代父母的角色。我们的数据显示，这三个观点都缺乏证据支持。,AbstractEN:,KeyWords:429137,429156,429157,EKeyWords:157565,429158,429159,SubjectWords:,LiteratureId:9919244,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120180702X20173612001_009,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2018-07-31 15:31:38.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 02:58:52.0,HitCount:35,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:9919246,DownCount:21,AuthorInfos:,BookPublishDate:2018-07-01 00:00:00.0,SearchTitle:2017年中国的家庭教养方式评价与展望,ISBN:978-7-5201-2812-4,BookTitle:中国家庭教养方式与青少年发展,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:2017年中国的家庭教养方式评价与展望,_RowNo:11
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