本科贫困家庭毕业生就业分析(2019)

2020年是国家脱贫攻坚的决战决胜之年。作为脱贫攻坚的重要举措，教育扶贫对于提高贫困人口文化素质、阻断贫困代际传递的意义重大。高等教育在教育扶贫当中的作用不可替代：一方面，贫困地区农村家庭的孩子通过接受高等教育掌握了相应的专业知识和能力，从而实现更高质量的就业，并带动全家脱贫，阻断贫穷的代际传递；另一方面，这些家庭的毕业生在家乡就业，为贫困地区社会和经济发展提供了人才支撑。本专题将从贫困地区农村生源^[1]受教育机会、毕业生脱贫成效、对贫困地区的服务贡献三个方面入手，分析本科教育对脱贫攻坚的实际作用和效果，从而为本科教育助力贫困地区实现稳定脱贫和可持续发展提供参考。

一 贫困地区农村生源受教育机会

（一）地方本科院校为贫困地区农村生源提供了更多的教育机会

接受高等教育是贫困地区农村生源实现向上流动的重要途径。其中，地方本科院校^[2]吸纳的贫困地区农村生源较多，为贫困地区农村生源提供了接受高等教育的机会。从不同类型院校近三届毕业生中贫困地区农村生源的占比来看，地方本科院校毕业生中来自贫困地区的农村生源比例为9.5%，高于“双一流”院校（6.1%）（见图10-1）。

图10-1 2017～2019届不同院校类型贫困地区农村生源占比

（二）贫困地区农村生源就读院校和专业体现了当地人才需求特点

贫困地区农村生源就读于为贫困地区培养所需人才的特色院校和专业，这样的人才培养体系能为脱贫打下百年树人的根基。

从不同类型的地方本科院校来看，