本文基于北京地区10所高校大学生学习投入与职业素养调查数据，分析大学生课程学习投入度、职业准备度、环境支持度、学习收获度和职业素养状况。研究发现，高校大学生学习认知、态度与学校...

随着我国高等教育进入普及化阶段，审视国家助学贷款政策的人力资本提升效应，对促进国家助学贷款政策和受助学生可持续发展具有重要意义。本文选取北京4所央属高校和1所市属高校，分析其国...

政策作为高等教育对外开放的环境要素，对高等教育对外开放具有支撑作用。本研究以1978～2023年北京高等教育对外开放政策文本为分析对象，采用政策文本分析方法，从基本事实和价值两个层面...

为了提升北京市属高校分类发展的水平和成效，本文研究了2018版和2021版卡内基高等教育多维分类的维度、类型、分类结果、方法、过程等方面。卡内基多维分类包括基础分类、5个平行分类和高校...

国家级教学成果奖体现我国教育教学的最高水平。本文通过对2022年以及近三届北京高校获奖情况进行分析，同时与部分发达省市及部分院校获奖情况比较，归纳出北京高校获奖方面存在的不足：获...

教育数字化已成为高等教育高质量发展的新引擎。本文以教育部公布的两批国家级一流本科课程建设中的数字化课程为对象，分析了北京高校高质量数字化课程的建设进展，并与上海、江苏、浙江、...

当前，教育数字化正在成为引领全球高等教育变革和创新的新浪潮，作为转型发展、改革创新的新动能，这既给首都高等教育发展带来了新挑战，也为首都各高校变革创新提供了新机遇。近年来，北...

科技革命、产业变革浪潮迭起，国家教育数字化战略行动纵深推进，北京高等教育数字化转型顺应技术发展趋势、跟随国家战略方向正在加速推进和蓬勃发展。北京高等教育在转型过程中取得了较为...

开展高职工科学生职业核心能力评价研究，对于推进职业教育高质量发展，培养更多高素质技能人才有重要价值。本研究采用文献研究、德尔菲法等方法构建了高职院校学生职业核心能力评价的指标...

拔尖创新人才是我国经济社会创新发展的重要战略资源。本文以北京高校本科拔尖创新人才选育实践为研究对象，系统梳理了北京高校本科拔尖创新人才培养项目的分布情况及因应实践，归纳了拔尖...