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未成年人在社交媒体上的自我表达和社会关注
摘要
本文基于调查数据,通过对未成年人在互联网上自我表达的频率、主要内容、主要途径的分析发现:浅度参与成为未成年人关注社会热点事件的主流倾向,多数不愿配合参与中性的网络行动,也不愿参与过激的网络行动;未成年人群体在自我表达、社会关注方面存在着差异,受到家庭和社会环境的影响;未成年人的自我表达在形成和维持社会关系中至关重要。建议家庭和学校重视用社交软件促进未成年人的社会化,营造良好的家庭学校沟通氛围,为他们提供解决问题的合理方法和途径。
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作者简介

李永健: 李永健,中国社会科学院大学教授。

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