高等学校是培养高素质创新人才的主体机构，是知识创新的前沿阵地，是知识经济的动力源泉和国家创新体系的核心力量。改革开放40年来，高校科研创新过程有三条主线、三对矛盾贯穿其中：一是科技与经济的关系，即如何解决科技与经济脱节问题，落实“依靠、面向”的方针，这是中国40年来科技体制改革的基本矛盾；二是教育、人才与科研的关系，涉及高校在国家创新体系中的地位与作用等问题，涉及研究型大学建设的问题；三是高校内部基础研究和人才培养与成果产业化的关系，两者是联系的、矛盾的，既互相依赖，又互相竞争。本章按照时间序列，以上述三对矛盾为主线，以大学的人才培养、基础研究、世界一流大学建设和科技与产业关系四个领域为关注点，展现并分析改革开放40年来中国高校科技创新与人才培养的宏伟蓝图和发展历程，以及学术界、政策界的思考、探索与实践。 <<