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大学生主体权利生成的历史逻辑
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  • 报告作者：张振芝
  • 报告字数：18281 字
  • 报告页数：25 页
  • 所属图书：大学生主体权利研究
  • 图书作者：张振芝
  • 出版日期：2018年12月
  • 浏览人数：
  • 下载次数：
摘要
中国大学从古代的太学到近代及现代大学的诞生与发展，以至新中国高等教育的改革与发展，一直坚守促进人的发展和促进社会发展两大功能或交错，或平行，高等教育发展现已千姿百态。即使历经时代的打磨，以学生为本和服务学生的足迹仍随处可见。“法治”时代选择“权利”，尤其是寻根大学生主体权利，可谓是对过往教育的最大尊重与对未来发展的期待，也是大学生主体权利生成逻辑的历史根基。
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关键词： 大学生主体权利历史逻辑
作者简介

张振芝： 1965年生，中共党员，法学硕士，硕士生导师，东北大学马克思主义学院教师。主要从事大学生法治教育、思想政治比较教育等领域的教学与研究工作。先后主持参与过马克思权利思想对大学生权利研究的启示、浑南新区法制化管理问题、中国城乡女性教育存在问题等省部级课题10余项。在《中国高等教育》《人民论坛》《东北大学学报》等发表学术论文20余篇，出版《法学概论》《社会主义市场经济法》等书5部。

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