摘要
当下伊朗开设汉语学位教育的高校共有四所,只能提供本科学位教育,不管是开设高校数量还是学位教育层次,汉语均落后于英语、法语、德语、俄语甚至日语,这与中伊经贸的发展和双方高层对两国关系的定位不相符。目前困扰伊朗高校汉语学位教育的突出障碍是(本土)优秀甚至是合格教师缺乏,伊朗相关部门和高校对(中国和)汉语的态度也是个问题,孔子学院在该国的发展亦不顺利。伊朗社会对汉语的需求是客观存在的,中伊两国相关部门和高校要对此给予有效回应。
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作者简介
范鸿达: 范鸿达,博士,厦门大学教授、中东研究中心主任,主要从事中东问题和中国外交研究。
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