结合文献研究，我们把内地西藏班的教育成效界定为以下五个方面，即学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存和主观幸福感。于是，我们将采取先分后总的方式，即分别对这五个方面的成效进行讨论后，最后将这五个方面的成效汇总进行讨论。在方法上，本部分内容主要采用描述性统计的方法，以便于从整体上了解内地西藏班在上述五个维度上的表现。由于部分选项涉及多个题目，为便于统计和分析，对该类选项的得分采用各小题得分加总除以题目数的方法进行计算，然后对其得分进行讨论。 <<