近年来，中国MBA教育在教学方式、课程设置等方面存在着理论与实践脱节、时效性不强、缺乏特色、成本上升等问题。然而，随着Coursera、Udacity、edX等三大MOOC平台的兴起，MOOC作为一种新兴的教育模式在国内外取得了快速发展。本文基于认知行为主义学习理论、建构主义学习理论及联通主义学习理论，系统梳理了MOOC的发展现状、课程设置与商业模式，剖析了中国MBA教育存在的问题，探讨了MOOC在MBA教育中的应用实践以及启示。在此基础上，本文以中南财经政法大学MBA课程《创业管理》为例，阐释了MBA教育采取MOOC教学模式的可行性、必要性与迫切性。 <<