我国对减负的治理正在上升为对良好教育生态的构建，这是教育指导思想的重要改变。构建健康的教育生态，需要更新经济主义、人力资本的教育价值观，建立正确的儿童观、教育观，需要通过深化教育综合改革，改善政府治理。这包括规范义务教育学校的行为，改变等级化的学校制度，重新界定教育与市场的关系，促进学校制度的多样性、丰富性，深化考试评价制度改革，改变“唯学历”取向的用工和福利制度，等等。最终形成一种善待儿童、低竞争、低评价、低管控的教育生态。 <<