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《小学科技探究教学设计50例》内容提要
  • 报告作者:马洪伟
  • 报告字数:1761 字
  • 报告页数:2 页
  • 所属图书:威海市社会科学优秀成果获奖作品...
  • 图书作者:刘昌毅
  • 出版日期:2017年09月
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摘要
从原始的刀耕火种到现在的信息社会,人类社会的发展推进了科学技术的不断前行;同时,科学技术也给社会带来了改变与活力,推动着人类社会日新月异的文明发展。科技的发展越来越成为一个社会的标志、一种文明的象征。回顾科学技术发展的历程,我们会发现:18世纪瓦特发明了蒸汽机,社会生产力得以显著提高,人类社会从手工业作坊转为大机器的工业化生产,人类进入了“蒸汽时代”;19世纪,爱迪生建成了世界上第一座电厂,发明了电灯,给全人类带来了光明,电力作为能源进入生产领域,电力取代蒸汽动力,人类进入“电气时代”;20世纪前期,半导体的出现促进了有线和无线技术的发展,电报、电话、电视机、电子计算机等的发明,使人类进入“电子时代”;20世纪后期,伴随着计算机的广泛应用及互联网的诞生与快速发展,人类步入了一个崭新的信息时代;目前随着光学领域一项项富有成效的突破,光纤通信、激光排版机、激光唱机、激光手术刀、激光存储器、激光识别信用卡等已经走进我们的生活,各种新材料开发出来的新产品将在21世纪取代电子产品,成为人类科技产品中的新宠儿,人类将迈进崭新的光子时代。如今,科学技术已经融入人们的生活,人们的衣、食、住、行离不开它
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作者简介

马洪伟: 作者单位:环翠区教育教学研究培训中心

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