科学合理地安排儿童作息时间，对儿童健康成长具有重要的作用。本文采用自编《校外生活时间利用表》考察幼儿园、小学和初中儿童的作息时间安排；到校、离校时间和在校时长；儿童上下学时间、出行方式；“谁陪孩子上学”；“放学后孩子去哪儿”；儿童“放学后和谁玩”等事项的现状、特征及其影响因素。调查发现：（1）上学日儿童平均每天睡眠时间为9小时7分钟，户外活动37分钟；周末约能多睡1小时，户外多玩30～60分钟；部分学生在校时长高于国家规定；儿童上学时间平均时间为12～15分钟，符合就近入学原则；出行方式上比例最高的是步行（37.56%），其次是家庭汽车和骑车；家长陪同的比例为73.13%，独立出行的比例为16.48%，同伴陪同比例为7.24%；儿童放学后直接回家比例最高（73.55%），其次是在家、学校附近或路上玩耍（14.41%），去校内外托管培训机构的比例为10.11%；儿童放学后的主要玩伴为同学和伙伴（43.02%），其次是独自玩耍（21.25%），再次是与兄弟姐妹一起玩（18.83%），排在最后的是和看护人一起玩（14.84%）。（2）不同学段、性别、城乡、家庭年收入、家长外出务工、家长教育观 <<