本报告选取国内14所外语院校作为考察对象，采取文献资料法对这14所外语院校公布的《2017～2018学年本科教学质量报告》相关素材进行整理与归纳，同时运用SPSS 25等统计工具对相关数据进行分析和比较。结果显示：外语院校应国家发展战略的需要，以培养国际化人才、服务国家和地区发展为己任，主动增设“一带一路”沿线国家语种专业，师资结构整体合理，教育资源能较好地满足教学需要，重视教学基本建设和教学改革，内部教学质量保障体系初步建立，人才培养质量得到社会的广泛认可，国际化办学特色鲜明。但也存在国际化组织人才培养机制部分缺失、教学质量保障体系不够完善、教学方式方法过于陈旧、生师比普遍偏高、课程资源不足等诸多问题；建议尽快建立国际化组织人才培养基地，完善教师教学评价与激励机制，综合开展课堂教学改革，进一步优化师资结构，推行课程提质增量计划。 <<