广东曾经是全国最先尝试对民办教育进行分类管理的省份之一，并正式出台了一系列的政策；然而，由于后期民办教育理论研究的整体乏力，广东省在2010～2016年的全国民办教育大讨论中失声和失语，使广东省民办教育发展的经验没能在国内理论界得到充分展现。在《中华人民共和国民办教育促进法》修订案及系列文件公布后，与上海、浙江、陕西等省份相比，广东省民办教育政策呈现为跟随性、滞后性和应对性，许多细节性政策仍亟待完善。然而，面对粤港澳大湾区城市群的发展机遇，作为民办教育大省的广东省，已经在宏观上完成了教育整体规划布局，可以预见，在接下来的几年，职业教育将是广东民办教育的增长点。 <<