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广东民办高校粤港澳联合办学模式——以广州涉外经济职业技术学院为例(2004~2019)
  • 报告作者:秦洪雷 徐安琪
  • 报告字数:7106 字
  • 报告页数:9 页
  • 所属图书:广东民办教育发展报告(2019)
  • 图书作者:范冬萍
  • 出版日期:2020年03月
  • 浏览人数:
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摘要
粤港澳在民办教育合作方面的优势未得到体现,截至2019年4月1日,在“教育部中外合作办学监管工作信息平台”上能够检索到的粤港澳合作办学项目,只有“广州涉外经济职业技术学院与香港公开大学合作举办酒店管理专业高等专科教育项目”一项。该项目的吸引点主要在于,根据香港入境事务处优秀人才入境计划,学生取得香港公开大学本科或研究生学历之后,就可以留在香港工作,连续居住满7年(从赴香港公开大学读书开始计算)即成为香港永久居民。然而,该项目自实施以来,在出入境时间限制和生源质量方面遇到明显困境。香港和澳门均是国际化大都市,蕴藏着丰富的国际化合作平台,从某种意义上讲,与港澳的教育合作,就意味着与世界的教育合作,也就意味着“推进教育国际化”。根据《粤港澳大湾区发展规划纲要》的指导精神,如何有力促进粤港澳大湾区的教育事业、教育行业或教育产业的大发展,尤其是如何继续发挥社会力量促进教育合作、破除政策壁垒、实现优势资源互补和共享,是亟待解决的问题。
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作者简介

秦洪雷: 秦洪雷,哲学博士,华南师范大学港澳台事务办公室主任。

徐安琪: 徐安琪,华南师范大学科学技术与社会研究院2017级硕士研究生,研究方向为杜威技术哲学、教育哲学。

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