本文基于对广州市和汕头市民工子弟学校的调研，从学校、教师和学生三个方面分析和理解广东省服务外来务工子女教育的现状、特征和趋势。从学校方面来看，政府对民办学校的补贴远不能覆盖学校的各项开支，仍需要向外来务工子女的家长收取学费，由于学费较低，学校基础设施无法达到公办学校的水平，直接影响了教学质量；从教师方面来看，教师工资较低，流动性大，性别比例失衡，与家长沟通成问题；从学生方面来看，外来务工子女普遍存在各种心理问题，难以适应新的社会环境，自我认同感匮乏，处理人际关系问题的能力薄弱。本文提出应该从各级政府层面建立财权与事权匹配的义务教育财政预算制度，加大人口流入地的公办教育供给，并通过向NGO购买社会服务，对外来务工子女进行社会教育。 <<