引入、培养及留住科普领域的专业从业人才，是中国科普事业发展的关键。本文首先聚焦科普人才引入主题，研究科普组织人才吸引力内涵及其维度构成、求职者意向、行为意愿以及科普人才队伍建设。其次，构建了科普组织吸引力的五维度模型，并基于此模型研究了按照性别、学历、专业来分类的潜在从业者的特征，研究了各维度的影响权重。最后，提出了科普组织人才队伍建设工作的建议。 <<