摘要
新时期学前教育政策坚持公办与民办并举,并牢牢把握公益普惠方向,在此导向下,就2001~2018年学前教育的数据进行分析,发现近十几年来民办学前教育发展规模不断扩大,师资数量大幅增加,教师学历水平显著提升,财政性经费和学费也同步增加,但也存在民办学前教育承担责任过大、普惠性不明显、县镇农村民办幼儿教师素质不高等问题。基于此,应切实坚持公办与民办并举的原则,切实加大政府财政性教育经费投入力度,尤其要切实加大普惠力度,着重发展普惠性民办幼儿园。
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作者简介
徐玲: 徐玲,首都师范大学教育学院副教授,主要研究方向为教育经济与管理。
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