当今社会， 辍学问题已经成为一个世界性的教育问题。据联合国开发计划署1995 年《人类发展报告》中有关资料测算， 全世界每年辍学的中小学生为1 亿人左右， 其中90%以上在发展中国家。大量学生辍学不利于发展中国家的经济 和社会建设， 容易形成贫困的代际传递， 使得目前的扶贫工作遇到更大的挑战。我国提出了九年义务制教育的目标， 但从许多地区的实际情况来看， 仍有大量的学生辍学， 据相关统计数据资料显示， 自20 世纪90 年代以来年均辍学的中小学生约400 万人左右， 每年因中小学生辍学而造成的教育资源浪费达150 多亿元人民币。而从实际情况来看， 辍学更为严重的是在农村地区， 尤其是传统的老、少、边、穷地区， 这使得学生的辍学问题与民族、贫困、性别等问题联系在一起。本报告首先介绍了河南省非义务教育阶段农村青少年辍学现状，其次阐述了河南省非义务教育阶段农村青少年辍学的成因，在最后，笔者针对问题给出了具体的建议。 <<