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河南省义务教育阶段的突出矛盾与化解对策
摘要
义务教育是所有教育的基础, 它不但直接影响着未来的高等教育、职业教育和成人教育, 而且在很大程度上影响着未来河南乃至全国经济社会的发展。2007年,河南小学教育阶段在校生为1018.72万人,初中教育阶段在校生为507.20万人。两项相加,全省义务教育阶段在校生为1525.92万人。当年全省总人口为9820万人。义务教育阶段人口数占到全省人口总数的15.5%。当年河南省有2790万个家庭户,其中一半以上的家庭有孩子正在接受义务教育。义务教育在河南省, 不只涉及“千家万户”, 而是直接关乎上千万户, 进而涉及全社会的切身利益。本篇报告中,作者首先介绍了河南义务教育取得的主要成就,其次概括了河南省义务教育阶段当前存在的突出问题,然后阐述了河南省义务教育阶段存在问题的成因,最后给出了解决问题的建议。
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作者简介

王建庄: 郑州职业技术学院副院长,教授

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