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哈佛大学本科通识教育的发展及对华侨大学的启示
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  • 报告作者：常旭旻
  • 报告字数：7485 字
  • 报告页数：9 页
  • 所属图书：智慧启航
  • 图书作者：许斗斗 薛秀军
  • 出版日期：2019年11月
  • 浏览人数：
  • 下载次数：
摘要
迄今为止，哈佛大学的“核心课程”教育体系被认为是在理念和实践上最完满体现通识教育精神的本科人才培养模式，其在指导思想上认为大学有责任通过通识教育引导学生成为有教养的人，认为哈佛毕业生必须既接受过广博的教育，同时又是某一领域内的专家。
>>
关键词： 哈佛大学本科通识教育华侨大学
作者简介

常旭旻： 暂无简介

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