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以课程实施为核心推进价值观教育
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摘要
本文介绍以课程实施为核心推进价值观教育,是全科育人落实立德树人根本任务的要求,也是后真相时代突破众声喧哗的价值困境的呼唤.课程实施介入价值观教育源于价值观的形成的长期性、持续性和全面性,与课程实施的系统性、制度性和协同性具有内在的一致性.以课程实施为核心推进价值观教育是一项系统工程,其目标的达成要求在课程实施的全环节进行配套的系统性变革,需要课程教师实现身份的转换、课程资源注重知识的转化、课堂教学进行方式的转变、课程管理模式的转型.
>>
关键词： 课程实施价值观教育立德树人全科育人
作者简介

穆树航： 穆树航，教育学博士，上海市教育科学研究院《教育发展研究》杂志编辑，主要研究方向：教育基本理论和教育人类学。

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