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2019年广州市公办中小学临聘教师调查报告
摘要
受事业编制紧缩政策以及学龄人口不断增加等因素影响,中小学教师编制供需矛盾突出,临聘教师已成为超大城市公办中小学教师队伍的重要组成部分。临聘教师水平参差不齐,工作负担重、工资待遇低、专业发展平台不足、流动性大。临聘教师制度虽然较好地缓解了目前的“教师荒”,但是易引发合同纠纷和退出难题,影响家长对教育的满意度;若大范围推广,地方财政难以持续支撑。为此,要加强临聘教师管理,整体提升临聘教师队伍质量,加大中央和省级财政对随迁子女流入地的专项财政转移支付力度,建立临聘教师工资待遇保障机制,盘活事业编制存量,并建立以持居住证学龄人口为依据的教师编制动态核定机制,从根本上解决超大城市公办中小学教师的供需矛盾。
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作者简介

杨静: 杨静,教育硕士,广州市教育研究院副研究员,主要研究方向为教师教育。

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