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华盛顿特区民间力量合作开展社区教育的经验启示
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摘要
华盛顿哥伦比亚特区第8区的市政厅教育艺术休闲园区为周围社区提供了优质而丰富的教育服务。非营利组织“跨河建桥”作为枢纽，有力协调并促进了不同教育机构的跨组织合作，基于家长行动和组织协议这两种机制在五大领域取得了巨大成效。本文基于对美国城市研究所（The Urban Institute）2019年10月发布的研究报告的分析，结合中国实际情况，对我国社区教育提出了相关建议。
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关键词： 社区教育跨组织合作市政厅教育艺术休闲园区“跨河建桥”组织
作者简介

陶希东： 陶希东，本书副主编，理学博士，上海社会科学院社会学研究所研究员，主要研究方向：社会治理、城市管理。

郁奇民： 郁奇民，上海东滩投资管理顾问有限公司咨询顾问，主要研究方向：社会治理、宏观经济。

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