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2017~2018年保定市对接京津和雄安新区教育发展研究报告
摘要
河北省保定市充分发挥区位、文化、教育优势,积极吸引京津优质教育资源,重点抓观念、管理、资源、开放和服务“五个对接”,同时扎实开展京保教育精准扶贫攻坚行动。目前,已建立多种合作关系,形成了由点及面,由零散向系统规划发展的新局面。但对接工作在合作项目落实、教育基础差异、体制机制分立、合作诉求各异等方面仍存在诸多问题与困难。京津保教育多主体协同发展,实现功能互补、区域联动效应,要求京津保三地的教育发展打破传统地方主义框架的限制与束缚,站在国家战略的高度上重新定位和谋划。应从完善法规机制、统筹城乡规划、继续加大投入、做好编制管理、加强教育信息化建设五方面持续推进保定市自身教育改革与发展。同时,保定市还要完善教育对接的目标和规划,探索区域教育协同发展的协调机制和长效机制,推进多层次、多主体的项目合作,加强督导评估,并遴选重点项目重点扶持,做实做强,最终实现区域教育优质均衡的发展目标。
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作者简介

田宝军: 田宝军,河北师范大学教育学院教授、博士研究生导师,管理学博士,河北省中小学教师继续教育中心常务副主任,主要研究领域为教育政策、教育管理等。

李燕: 李燕,河北大学教育学院在读博士,主要研究领域为教育管理、教育史等。

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