基于京、沪、浙、粤、渝五个具有代表性的发达地区“十三五”时期教育规划文本中的指标体系，构建定量分析框架对五省市2016～2019年教育发展状况进行实证分析。研究表明，北京教育在人口素质基础、教育普及与规模、教育资源与条件、教育质量与竞争力、教育国际化水平、创新引领与服务能力维度的发展水平均占据重要优势；但是北京学前教育毛入学率和高等教育毛入学率均低于上海，预算内教育经费占财政支出比重低于浙、粤，教育投入中非财政性教育投入相对较少，中小学校的校舍建筑面积和初中计算机配备水平有待提升，中外合作办学规模不如沪、浙、粤等东南沿海发达省市，科技成果扩散和转化能力较之沪、浙仍需提升。未来需推进学前教育普及普惠，加大学前教育财政投入，完善教育投入机制，鼓励和增加社会投入，强化终身学习规范体系建设，织就多维学习支持网络，激活教育发展的新增长点，大力提高教育国际化和科技创新服务水平。 <<