微电影作为高校思想政治理论课实践教学载体，强调的是充分调动学生的积极性、主动性和创造性，提高学生观察社会现象的能力、分析和解决问题的能力，实现学生的全面发展。当然我们和其他同人一样，仍然走在探索的路上，各高校可以依据自己的办学特色，学校所在地的社会经济、文化等条件，从改革思想政治理论课实践教学内容和教学环节上入手，探索属于自己的思想政治理论课实践教学载体。微电影实践教学和思想政治理论课涉及的范围很广，需要交叉研究教育学、心理学、行为学、课程与教学论等诸多领域的知识与技术，但是限于时间和水平，未能做更为深入的研究和探讨。在以后的研究工作中，课题组将深入学习和研究这些理论，以期在寻求思想政治理论课实践教学的新模式及其组织实施等方面取得更大的突破。 <<