本文根据2020年“第十次中国未成年人互联网运用状况调查”的相关数据，对我国中学生互联网运用的现状、使用目的和存在的问题进行了分析，主要发现包括：互联网应用在中学生群体中获得全面普及，手机等移动终端的使用率非常高，尽管中学生上网的时长和频次已经有所控制，但仍然存在娱乐过度、网络成瘾等风险，疫情防控常态化后，互联网成为中学生学习的重要辅助工具。本文建议在家庭、学校、媒介平台、行业、教育管理部门间建立联动机制，实现监测、教育、纠错、规范和引导的高效合作治理，为中学生互联网的运用提供一个安全健康的快乐空间。 <<