摘要
作为首位平民出身的民选总统,佐科自2014年就任总统以来,在大力发展经济改革的同时,也在着力推进教育领域的改革。本文介绍了印度尼西亚幼儿教育的基本情况、发展特点、儿童发育迟缓问题以及佐科时代印度尼西亚幼儿教育的发展趋势,并对中印尼幼儿教育国际合作提出了对策和建议。
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作者简介
许倩: 许倩,法学博士,河北师范大学印度尼西亚研究中心助理研究员,河北师范大学国际文化交流学院副院长,主要研究方向为东南亚教育文化。
刘莹娜: 刘莹娜,河北师范大学国别和区域研究中心硕士研究生,主要研究方向为东南亚教育文化。
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