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后普及阶段农村教育的发展和改革
报告字数:18483字 报告页数:24页
摘要
2020年农村教育取得了脱贫攻坚、“全面改薄”等成就,进入了教育的“后普及阶段”。在此阶段,中国农村教育仍面临着城挤乡空、大班额、寄宿制学校和小规模学校存在短板、留守儿童和流动儿童教育保障不完善、区域间教育不均衡、中等职业教育发展滞后以及农村教师队伍不稳定、保障差等系列问题。本文建议,应该以乡村教育振兴作为乡村振兴的基础和核心,实施面向农村学生的素质教育,以教育为抓手实现乡村文化和乡村社会的恢复重建。
作者简介

杨东平: 杨东平,国家教育咨询委员会委员,21世纪教育研究院理事长。

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