您好,欢迎来到皮书数据库! | 皮书网首页
登录|注册 |无障碍阅读
国家知识资源服务中心 CARSI
您现在所在的位置:首页
华文教师的专业发展阶段
  • 报告作者:李欣
  • 报告字数:21092 字
  • 报告页数:25 页
  • 所属图书:华文教师专业发展概论
  • 所属丛书: 华文教育研究丛书 订阅
  • 图书作者:李欣
  • 出版日期:2021年07月
  • 浏览人数:
  • 下载次数:
摘要
华文教师专业发展是一个动态的成长过程,华文教师在不同的专业发展阶段会呈现不同的表现、规律、特征和发展诉求。华文教师的专业发展过程起步于职前的准教师阶段,逐步经历职后的新手阶段、熟手阶段、能手阶段乃至专家阶段。对华文教师专业发展阶段的研究有利于华文教师对自己正确定位,帮助华文教师确定各阶段的发展目标,并且对自己的专业发展进行合理规划。
>>
作者简介

李欣: 陕西西安人,厦门大学教育研究院博士后,华东师范大学博士,曾于美国马萨诸塞大学波士顿分校接受博士生联合培养,现为华侨大学华文教育研究院副教授,华文教师发展研究中心主任,硕士生导师。已出版专著2部、译著1部,在《清华大学教育研究》《复旦教育论坛》《全球教育展望》《世界华文教学》等期刊发表论文40余篇,主持多项省部级、市厅级、校级科研项目。当前研究方向为华文教师、国际中文教师、华文教育、国际中文教育。

相关报告
文章目录