摘要
本文通过问卷调查、座谈等方法,对陕西小学、初中、高中学生进行调查,共发放897份有效调查问卷,着重调查中小学生的法律常识、学校法治教育的形式、学生接受法治教育的意愿、中小学生的法治意识情况。陕西青少年法治教育工作存在以下问题:人财物资源欠缺、教学过程虚化、内容定位不准、制度保障体系不完备,内容上把禁毒教育、安全教育等同于法治教育,把法治教育限缩于预防青少年犯罪行为,形式上比较单一等。应当建立健全青少年法治教育领导工作机制;优化权责配置、加强工作考核,提升教学质量;优化和完善青少年法治教育内容;构建家庭、学校、社会三位一体的法治教育课堂;创新青少年法治教育的教学方式与宣传方式。
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作者简介
褚宸舸: 褚宸舸,法学博士,西北政法大学枫桥经验与社会治理研究院、行政法学院教授、博士生导师,共青团陕西省委权益部副部长(兼)。
任荣荣: 任荣荣,西北政法大学哲学与社会发展学院2019级社会工作专业研究生,主要研究青少年权益、社会工作。
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