随着社会的发展，现阶段小学生的心理健康状况逐渐受到人们的广泛关注。对小学生的心理健康状况进行调查，是掌握其身心发展的有效手段。为了解郑州市小学1～2年级学生的心理发展状况，研究团队采用阿肯巴克儿童行为量表（CBCL）对郑州市几所小学的3361名一至二年级小学生展开了调查。结果发现，将CBCL划分为8个因子时，T分数在70分以上小学生的焦虑/抑郁、退缩/抑郁、躯体主诉、社交问题、思维问题、注意力问题、违纪行为和攻击行为所占比例分别为4.2%、5.6%、5.7%、4.9%、4.1%、4.7%、5.2%和4.8%。男生在CBCL的退缩/抑郁、社交问题、思维问题、注意力问题、违纪行为和攻击行为上得分显著高于女生。一年级学生的焦虑/抑郁得分显著高于二年级。不同父母婚姻状况和家庭收支比的小学生在所有8个因子上均存在显著差异。基于DSM将CBCL划分为6个因子时，T分数在70分以上小学生的抑郁问题、焦虑问题、躯体问题、注意力缺陷、对立违抗行为和品行问题所占比例分别为5.5%、4.2%、6.6%、5.0%、3.8%、5.7%。男生在抑郁问题、注意力缺陷、对立违抗行为和品行问题上的得分显著高于女生。一年 <<