摘要
2020年,疫情影响下的教育市场变化与政府政策调整等因素,合力形塑着不同领域、不同类型民办教育的发展,使得民办教育在组织层面、整体结构方面都呈现新状况。2021年是我国教育“十四五”规划开局之年,各级各类教育进入“高质量发展”阶段。疫情防控常态化下民办教育如何发展,需要政策制定者与执行者结合新的形势与要求,根据民办教育自身优势与不足,重新审视不同民办教育机构在教育系统中的基本定位与发展观念。同时,对民办学校举办者与办学者来说,既要遵循市场需要,也要依据社会必要,按照高质量发展要求,在制度与政策框架下明确各自发展定位与发展思路。
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作者简介
陈长河: 陈长河,北京均优教育创办人,21世纪教育研究院理事,副研究员,研究方向:民办教育政策与体制,中小学运营管理与集团化办学。
丁秀棠: 丁秀棠,北京教育科学研究院教育发展研究中心副研究员,研究方向:民办教育政策与管理,办学体制改革。
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