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中小学校尊重与保护儿童权利的实证表现与区域差异——基于中国20个省区市的调查数据
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  • 报告作者：王雄 刘佳
  • 报告字数：13077 字
  • 报告页数：20 页
  • 所属图书：2021年中国教育观察
  • 图书作者：熊丙奇 杨旻 黄胜利
  • 出版日期：2021年12月
  • 浏览人数：
  • 下载次数：
摘要
本次调查依据《中国爱生学校标准（试行）》中的全纳与平等，有效的教与学，参与与和谐，安全、健康与保护四个维度编制调查工具，以了解当下我国内地东中西部中小学校尊重与保护儿童权利的状况。调查结果显示我国各区域中小学校在尊重和保护儿童权利方面存在一定差异，且当前中小学在儿童权利保护方面尚存在各种问题。基于此，本研究提出了包括学校评估、保护学生身心健康、校长与教师专业发展和加强家、校与社区合作等方面的多项政策建议。
>>
关键词： 爱生学校标准儿童权利保护中小学校区域差异未成年人保护法
作者简介

王雄： 王雄，21世纪教育研究院学术委员，江苏省扬州中学特级教师，正高级教师，研究方向：儿童权利保护、儿童心理教育、儿童品格教育。

刘佳： 刘佳，扬州大学教育科学院教授，博士，研究方向：教育领导与管理、教育政策学、学生发展与教育。

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