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典型国家科普能力提升政策与实践分析
摘要
本文从科普政策、科普基础设施建设和大众媒体与新媒体的科普实践三个维度出发,选取英国、美国和日本作为讨论对象,梳理三国在各维度中的发展脉络,并着重分析最新趋势,选取典型和有借鉴意义的实践案例进行介绍。其中,英国是科学传播理论主要发源国家,美国是科普发展商业化高度成熟的国家,而日本是科技实力雄厚、文化地理上与中国更接近的亚洲国家,通过对这三个典型国家科普政策与实践的比较分析发现,英国和日本注重将科普政策纳入国家顶层设计,美国更倾向于激发高校和科技企业参与科普基础设施建设的潜力。此外,近十年来,三国都积极利用新媒体技术提升面向大众的科普能力。基于分析,本文指出,典型国家政策与实践对我国科普事业的启示意义在于,要推动更多科普政策进入国家顶层方针,同时建立鼓励高校和企业参与科普实践的机制,并积极应用推广新媒体技术。
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作者简介

张馨文: 张馨文,中国科学院大学人文学院硕士研究生,研究方向为科学传播。

诸葛蔚东: 诸葛蔚东,中国科学院大学人文学院教授,研究方向为科学传播。

陈瑜: 陈瑜,中国国家图书馆副研究馆员,研究方向为科学传播。

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