本报告以三所中国传媒类本科院校大学生为研究对象，对他们的媒介素养能力构成及其状况进行了调研研究。结果显示，一是传媒类本科院校大学生媒介应用日趋移动化、社交化、视频化；二是传媒类本科院校大学生媒介素养中，媒介事实与观点分辨、媒介信息的认知与态度、媒介信息的接触与使用、媒介信息的理解与评估等能力比较高，但媒介信息的传播与创新、媒介信息与数字安全认知、传媒就业创业能力有所不足，存在一定的强态度弱认知、强理解弱批判、强传播弱创新等问题。传媒类本科院校需要在媒介素养学科建设、媒介素养教育体系，以及大学生群体媒介素养综合能力培养等方面进行建构。