全球各个国家和地区都非常重视培养未成年人的数字素养，并出台了许多相关政策，推出了众多教育课程和培训项目。本文通过网站调查和文献调研，梳理了全球主要国家和地区未成年人数字素养培养实践现状，重点分析了美国、欧盟、德国、英国、荷兰、日本、澳大利亚等国家和地区采取的举措，并提出了未成年人数字素养教育内容和形式要更加多样化，打造数字素养教育品牌项目，重视师资队伍建设，提升师资队伍数字素养，进一步发挥公共图书馆、社区、企业和家庭在儿童数字素养培养中的作用，逐步建立未成年人数字素养评价体系等建议。 <<