高职院校学生是新职业群体的重要组成部分。高职学生普遍看好新职业的发展前景，并愿意在毕业后从事新职业。由于依托互联网平台所产生的新职业在最近几年才得到大规模的发展，故有关职业的教育和培训相对滞后。在依托于互联网平台的新职业的培训教育中，存在学生对新职业认知了解不足、学校课堂培训存在欠缺、促进新职业知识普及的体系和机制尚未充分建立等问题，高职院校应结合办学思路从学科建设向专业群建设转换的契机，充分发挥高职办学特色，提高学生培养的质量和效率，实现学生在新职业领域的高水平和高效率就业，从而促进青年的发展。 <<