本研究主要依据“新文科、大外语”的创新发展理念，以职业教育对外话语体系建构为研究对象，采用文献综述和实地调研相结合的方法，多维阐释职业教育对外话语的内涵，并对河南省外贸及翻译从业人员的英语能力进行调研，映射职业教育对外话语的现状，最后以中国特色对外话语体系中的话语生成、译介、传播、接受为职业教育对外话语体系建构的线索，提出通过制定国际化复合应用型英语人才培养方案等来开展试点培育实践，从而形成中国特色职业教育对外话语体系，以期树立职业教育自信，在国际职业教育语境下独立发声，为职业教育“走出去”发展以及国际化发展起到充分的推动作用。 <<