教育高质量发展评价指标体系研究能够为教育实现高质量发展提供参考依据。本报告以教育高质量发展目标为背景，借鉴教育系统评价理论等研究基础，聚焦河南省民办高等教育发展现状的评价。本报告结合定性与定量的方法，构建了教育高质量发展评价模型，从高校、教师、学生等方面，结合省内民办高校的实际情况进行实证分析，得到对省内民办高等教育高质量发展等级的初步认识，进而从学生、教师、高校、政府及综合五个维度提出民办高校高质量发展的路径。 <<