高质量的科学证据是推动教育督导发展的关键力量。近年来，英国教育标准局将高质量科学证据作为教育督导专业化发展的资源，初步构建了证据性思维的教育督导理念与实践。证据收集由英国教育标准局设立的研究与评估小组负责。在收集方法上，形成了以文献综述为基础，以问卷法、访谈法和观察法为主导，多种方法补充的模式。证据被广泛应用于制定督导评价标准、优化督导评价方法、监测学校教育质量、关爱师生身心健康等方面。英国教育标准局将证据性思维融入督导政策与实践，把最新研究证据转化为组织知识资源，建构了英国教育督导体系的证据基础，对我国教育督导的专业化发展有一定启发意义。 <<