摘要
师德指的是教师应该具备的职业道德品质,因此,师德也可称为教师职业道德。本书在对师德的内涵进行定义的过程中,首先分析道德与职业道德之间的差异性。道德一词在西方古文化中代表着习惯的含义,后来随着道德一词被广泛使用,逐渐拥有了规范的意味。马克思主义将道德看作一种特殊的意识形态,代表着人类的行为准则与规范。
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作者简介
郝涛: 安阳师范学院教师,哈尔滨工程大学博士。主要从事思想政治教育等方面研究。在《领导科学》《教育理论与实践》《统计与决策》等期刊发表学术论文多篇,出版专著1部,主持地厅级以上课题10余项。
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