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洛阳普通高中教学质量提升路径研究
摘要
普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分,在人才培养中起着承上启下的关键作用,是高质量教育体系的重要组成部分。《加快推进洛阳教育现代化实施方案(2019—2022年)》提出,要大力实施高中攻坚,扩大普通高中办学资源,推进职普融通、协调发展,实现普通高中与中职学校学生学籍互转,全面提升高中阶段教育普及水平,推进多样化、有特色的高中教育发展。目前,洛阳普通高中教育发展普遍存在办学特色不突出、定位不清晰、目标不明确、人才培养模式单一、拔尖创新人才培养滞后、双特生(特优生、特长生)本地化培养长期在低层次徘徊等问题。今后应坚持“优质、多样、特色”的发展理念,落实立德树人,聚焦高考改革,优化教师队伍,激发办学活力,提升办学品质,积极创建普通高中多样化发展省级示范校,推动洛阳市普通高中优质特色多样化发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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作者简介

高萍萍: 高萍萍,中共洛阳市委党校统战理论教研部讲师,主要研究方向为马克思主义理论。

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