“十四五”时期是实现旅游教育高质量发展的关键时期。本报告通过对旅游教育高质量发展内涵、特征，以及旅游人才新要求等分析，提出旅游教育高质量发展是育人的高质量发展，“立德树人”成效是检验旅游教育活动的根本标准和价值诉求；创新是旅游教育高质量发展的第一动力；旅游人才供需匹配度高是旅游教育高质量发展的最高标尺。同时为解决旅游人才培养供需结构性矛盾，提出加强旅游学科和旅游人才研究，加强旅游教育与旅游产业协同发展，加强师资队伍建设和打造中国特色的旅游教育品牌等对策建议。 <<