按照党和国家对于新时代教育改革的总体设计，中学化学教育发展取得一些标志性的成果。例如，提出BCMAP模型统整义务教育化学课程内容，区域整体推进项目式学习活动探索化学教学模式变革，改进学生作业设计推进评价方式改革落地见效，搭建多种展示交流平台促进教师专业发展。反思实践中出现的问题，中学化学教育在一体化改革方面有待加强，在应对智能社会发展方面的能力不足，在培养创新型人才方面需要扩大范畴。建议中学化学教育领域进一步立足科学教育思考化学教育，关注科学知识和看信息的评价能力，开展基于化学系统性思维的跨学科教学实践。