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小学科学教师队伍发展报告
报告字数：21004字 报告页数：27页
摘要
小学科学教师是落实我国科学课程改革的关键。教育部基础教育教学指导委员会科学教学专委会组织的2021年全国小学科学教师调研结果显示，我国小学科学教师的队伍结构严重失衡，兼任教师和文科背景占主流；知识与信念薄弱，信息技术等实践性智慧有待加强；专业发展受限，实验资源匮乏，缺乏精准化和专业化培训；我国小学科学教师的职业素养和专业发展主要受到学科地位、职业身份认同、区域和学校发展水平的影响。为了改善这种情况，建议完善小学科学的师资管理与督导机制，优化教师队伍结构；强化...
>>
关键词： 小学科学教师教师队伍建设队伍结构职业素养专业发展
作者简介

郑永和： 郑永和，北京师范大学科学教育研究院院长、教授，主要研究方向为科技与教育战略、科学教育、教育信息科学与技术等。

李佳： 李佳，华中师范大学化学教育研究所副教授，主要研究方向为科学教育。

王晶莹： 王晶莹，北京师范大学科学教育研究院教授，主要研究方向为科学教育。

高守宝： 高守宝，山东师范大学物理与电子科学学院副教授、教研室主任，主要研究方向为科学教育。

吕贝贝： 吕贝贝，北京师范大学科学教育研究院博士后，扬州大学生物科学与技术学院讲师，主要研究方向为科学教育。

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